有只股票連續拉了五個漲停。

哪只股票？

昂立教育。

這一通猛漲因為什么？

因為有《意見》了。

你有什么意見？

我沒意見，是兩辦有《意見》了。

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱“意見”），鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育，到2025年職業本科教育招生規模，不低于高等職業教育招生規模的10%。

意見一出，教育股聞風而動，就有了那5個漲停。二級市場當然只是短期的炒作行為，一級市場則早就嗅到了金錢的味道，職業教育、教育SaaS、素質教育等賽道百花齊放。據it桔子統計，今年上半年職業教育融資事件達超過20起，融資規模超過60億元創下歷史新高。

大環境上，經濟轉向高質量發展、產業結構升級、人口結構、優化區域人力資源配置環環相扣，相比德國、新加坡等發達國家，中國職業教育與目前發展階段相比明顯落后，資本的密集介入顯然可以快速助推其發展。傳統的職業教育機構也開始受到資本青睞，一方面這些學校下沉市場大量資源，另一方面相比互聯網、硬科技等新銳創業者，接地氣顯然是他們最大的特點。

在雙減政策發布后，資本對K12在線教育的熱情，轉移到職業教育上，只不過從數量和規模上看，呈逐月減少之勢。我簡單統計了一下，7月有10家職業教育公司獲得融資，總融資規模超過10億元；8月有6家，總融資規模3億元左右；到了9月就只有5家，總融資規模在1億元上下，并且相比于上半年和7、8兩個月，未出現一線機構或CVC的身影。

制圖：投中網

數量和規模雙減，說明什么？

首先在政策上，職業教育與K12始終一以貫之，前者不斷支持，后者趨于規范。職業教育向來是資本市場看好的賽道，前幾年投資數量更加密集，目前跑出來的優質標的早就被大機構收入囊中，一些目前的潛力股也大多被發掘，可以說雖然鼓勵發展的《意見》才推出，但資本的密集搶灘期已經宣布結束了。

二是職業教育未來發展趨勢還需要觀望。《意見》雖然鼓勵職業學校與社會資本合作共建職業教育基礎設施、實訓基地，但總體原則依然是“政府統籌管理、行業企業積極舉辦、社會力量深度參與”，從這個口徑來看，顯然與互聯網、智能家電等市場化程度高的行業不可同日而語，作為基礎設施的參與方，想要避免重蹈K12的覆轍，顯然需要更加理智的判斷。

職業教育究竟該長什么樣

一說到職業教育，技校、職高、中專這些傳統意義上的“壞”學校呼之欲出，對應的則是技工、藍領等“低端”崗位。而實際上，中專在上世紀八九十年代，對一些家庭來說比本科還吃香，原因主要有三點：一是收入差距不大，有一份還算體面的工資；二是崗位需求大，可以更早的參與工作獲得經濟獨立，還包分配不用愁找工作，近似于鐵飯碗；三是在當時工人的社會地位依然較高。

一位在車企的朋友告訴我，他的一位長輩90年代中專畢業后分配到長春一汽，“一去就進了車間，工資小一千塊，每年還有不少獎金，可給親戚都羨慕壞了。”

而隨著經濟發展和高校擴招，中專、藍領、技工逐漸成為低端的代名詞。歸根結底，原因還是上述三點產生了根本的變化：

首先最重要的就是收入不夠看，進廠當工人一月三、四千元的工資，與高額的生活成本相比捉襟見肘；

其次是競爭同質、低質化，職業教育培養的人才跟不上社會和企業的需求，并且發展天花板肉眼可見；

三是隨著經濟發展，已經形成了“靠腦賺錢高級，靠手吃飯低級”的刻板印象，社會地位一降再降。

因此就算到了2021年， 國內高校畢業生已經超過900萬人，畢業起薪甚至還不如藍領的情況下，中小學生為了避免被分流到職業教育，卷到了國家都出手“雙減”的地步，再加上為了前途剛走出校園的職場新人，為了生活拖家帶口的中年人，內卷這個詞已經被說得爛了大街，面如今近七成認為自己10年內達到年薪百萬的高校畢業生，倘若經濟有靈，也只能說一句“臣妾做不到啊”。

在人工智能等前沿技術的擠壓下，一部分此前的“高端崗位”，甚至也面臨逐漸被市場淘汰的風險，比如洛可可這類知名設計公司，已經開始率先革起了自己的命，孵化出主打AI設計的水母智能，原先至少需要花幾百塊找專業人士搞定的logo、包裝、海報等設計需求，幾十塊就可以讓AI搞定。

再如原先緊缺的代碼工程師，隨著高校和大廠等多年市場化的培養，供需天平的話語權也逐漸轉移至需求方，大廠校招的激烈程度甚至不輸熱門部委的公考，以至于出現“雙非不如狗，碩士遍地走”式的自我調侃。

來源：2021年中國互聯網招聘行業報告

因此廣義上的職業教育，絕不止狹義上的、產業結構升級背景下的技術人才培養，也包括如程序員、醫生、律師、財務等傳統高端人才的終身學習，甚至在社交、財商、管理等層面的社會進階職業培訓，理清了這個思路，才能找對正確的方向。

關于技術人才的培養，《意見》已經給出了明確的答案：弘揚工匠精神，完善如職業本科、職業研究生等高等職業教育體系建設，圍繞先進制造、新能源、新材料等七大新興產業，創新校企合作辦學機制。也就是說，人才的需求方企業是合作辦學的主力，資本在其中騰挪的空間不大，真正應該關注的，是那些專業職教平臺或社會進階職業培訓等職業教育機構。

人人都是“專業的刺猬”

哲學家以賽亞·柏林曾借用古希臘詩人“狐貍與刺猬”的故事，將知識分子分為兩類：“刺猬”習慣以一種理論體系解釋所有問題，恪守成規，以不變應萬變；狐貍則狡猾聰明，靈活善變，習慣于旁征博引，接納新鮮事物。

對于所有的打工人來說，相比于單調的刺猬，當狐貍毋庸置疑是更好的選擇，主流價值觀也鼓勵我們做一個多面手。現實情況則完全相反，無論是高等教育亦或是職業教育，我們即將要培養的，都會是形形色色的“專業的刺猬”。

在這種背景下，我在梳理了一圈職業賽道的公司以后，發現關于刺猬的好生意，總體來說有四種方向：

第一種是就是“賣水”的公司。雙減以來，雖然K12教育已經熄火，但各種在線教育服務機構卻依然前景廣闊，僅7月以來，就有百家云、玩創Lab、考試星、光海科技、中企聚成、考試通、多多羅、江西柯俊、致學教育、翔動數科等多家公司獲得來自騰訊、梅花創投、喜馬拉雅等多家機構的投資。

第二是“工匠文化”。羅永浩用一張“我不是為了輸贏，我就是認真”的海報，讓國人重新認識了被海藏已久的工匠精神，此后《我在故宮修文物》《壽司之神》等一批優秀的紀錄片，讓許多人意識到，簡單的生活有時反而具備最豐富的的意義。

廣東一家木雕廠，招聘的一名工齡10年左右的雕刻師，月薪達3萬元。這里可以簡單做個對比，智聯招聘最近發布的《中國企業薪酬調查報告》顯示，上海市10年以上工作經驗的崗位，平均薪酬為33314元/月。你看，一旦手上的技術與腦海中的藝術結合，藍領工資也不輸金領。因此，未來一些小而美的細分職業教育賽道，如果能幫助學生將知識與勞動結合，將有機會脫穎而出。

第三種是“幫刺猬做狐貍的夢”。如果現在還打著諸如十年前那般“0基礎三個月學習編程包年薪十萬”這種旗號，不用懷疑多半是騙子，如今流行的是“0基礎學建模月賺3000零花錢”“培訓財商賺睡后工資”，幫著刺猬做狐貍的夢，無疑是門好生意。

北辰青年在今年5月獲得了上市公司電聲股份的千萬元級戰略融資，這是一家是中國原創的基于興趣圈層的青年文化社交平臺，其招牌產品“Yes Go 100人成長行動營”與“未來大學”，正是看到了當下年輕人焦慮迷茫的無趣生活狀態，搭建社交與學習平臺，“培養使命驅動、持續自我迭代的人”，正是幫助刺猬夢想變狐貍的生意范本。

最終一種是培養“頂級刺猬”。一方面，每一個職場人都面臨同事、后浪的激烈競爭；另一方面，知識迭代的太快，就算是大廠的高級架構師，也面臨相當程度的職業危機，職場焦慮已經成為國人常態，終身學習、保持自身專業知識先進性，是克服職業焦慮的最直接途徑。

魔學院是一家為企業提供數字化培訓方案的創業公司，今年連續獲得來自紅杉中國、鐘鼎資本的A、A+輪融資，目前已為數萬企業、千萬學員用戶提供學習平臺服務，累計學習人次達到一億以上。又如中升在線主營醫學護理領域的職業教育，覆蓋從初入行到進階的準入與培訓體系，獲得TAP太盟資本的千萬元級天使投資；另外還有如財會、編程的細分領域都有不少公司獲得了投資。

無論如何，對比德國、新加坡等國家發達國家的職業教育，國內職業教育的崛起還需要時間，還有改變刻板印象、提升發展空間、拉高薪資水平、改善社會地位等很長的路要走。梁建章等學者學者還在呼吁通識教育，而無論是職業教育或是高等教育，精細化的分工是大勢所趨，放在以前，我根本不敢信還有“茶藝與茶藝營銷”這樣的專業。

以賽亞·柏林還曾提出積極與消極兩種自由的著名論斷。從今天的角度來看，國人前所未有的同時擁有著最大限度的兩種自由，但我總是隱隱有種被無形的手拖拽的感覺，某些時刻仿佛真的能決定自己的生活，多數時候又感覺不能，歸根結底，我們只是被時代洪流推著走的浮萍罷了。